„Raus aus dem To­ten Win­kel“

Das Pro­jekt „Raus aus dem To­ten Win­kel“ wird vom Round Ta­ble an­ge­bo­ten und rich­tet sich vor al­lem an die Jahr­gän­ge 3 und 4, kann aber auch in den Jahr­gän­gen 5 und 6 ein­ge­setzt wer­den. Die Schü­ler:in­nen be­schäf­ti­gen sich da­bei mit den Ge­fah­ren, die ins­be­son­de­re durch ab­bie­gen­de Lkw für Rad­fah­ren­de und zu Fuß Ge­hen­de ent­ste­hen.

Im Mit­tel­punkt steht ein prak­ti­scher Per­spek­tiv­wech­sel: Die Schü­ler:in­nen neh­men auf dem Fah­rer­sitz ei­nes ge­si­cher­ten Lkw Platz und er­le­ben, wel­che Be­rei­che rund um das Fahr­zeug trotz Spie­geln nicht oder nur ein­ge­schränkt sicht­bar sind. Gleich­zei­tig kön­nen Mit­schü­ler:in­nen an ver­schie­de­nen Stel­len ne­ben dem Fahr­zeug ste­hen, so­dass deut­lich wird, wie schnell Per­so­nen oder Fahr­rä­der im to­ten Win­kel ver­schwin­den.

Vor oder nach der Übung wer­den ty­pi­sche Ab­bie­ge­si­tua­tio­nen be­spro­chen. Die Schü­ler:in­nen ent­wi­ckeln dar­aus wich­ti­ge Ver­hal­tens­re­geln, etwa aus­rei­chend Ab­stand zu gro­ßen Fahr­zeu­gen zu hal­ten, nicht rechts ne­ben ei­nem ab­bie­gen­den Lkw wei­ter­zu­fah­ren und im Zwei­fel hin­ter dem Fahr­zeug zu war­ten.

Durch die un­mit­tel­ba­re Er­fah­rung aus der Fah­rer­per­spek­ti­ve wer­den die Ge­fah­ren des to­ten Win­kels be­son­ders an­schau­lich. Das Pro­jekt stärkt die Fä­hig­keit der Schü­ler:in­nen, Ri­si­ken im Stra­ßen­ver­kehr früh­zei­tig zu er­ken­nen und sich in der Nähe gro­ßer Fahr­zeu­ge vor­sich­tig und vor­aus­schau­end zu ver­hal­ten.

Wei­ter­füh­ren­de In­for­ma­tio­nen und In­hal­te