Pra­xis­bei­spiel: Brem­sen und Schal­tung war­ten

Die re­gel­mä­ßi­ge Kon­trol­le und War­tung ei­nes Fahr­rads ist ein wich­ti­ger Bei­trag zur Ver­kehrs­si­cher­heit und stärkt zu­gleich die Ei­gen­ver­ant­wor­tung der Schü­ler:in­nen. Im Rah­men die­ses Pra­xis­pro­jekts ler­nen sie die wich­tigs­ten si­cher­heits­re­le­van­ten Bau­tei­le ih­res Fahr­rads ken­nen und über­prü­fen un­ter An­lei­tung un­ter an­de­rem Brem­sen, Schal­tung, Rei­fen, Be­leuch­tung so­wie wei­te­re Kom­po­nen­ten auf ihre Funk­ti­ons­fä­hig­keit. Da­bei set­zen sie sich mit der Fra­ge aus­ein­an­der, wel­che Män­gel die Si­cher­heit im Stra­ßen­ver­kehr be­ein­träch­ti­gen kön­nen und wie die­se früh­zei­tig er­kannt wer­den.

An ver­schie­de­nen Sta­tio­nen kön­nen die Schü­ler:in­nen ihr Fahr­rad sys­te­ma­tisch über­prü­fen und ein­fa­che War­tungs­ar­bei­ten selbst durch­füh­ren. Dazu ge­hö­ren bei­spiels­wei­se das Ein­stel­len der Brem­sen, das Jus­tie­ren der Schal­tung oder das Kon­trol­lie­ren des Rei­fen­drucks. Mit­hil­fe von Check­lis­ten do­ku­men­tie­ren sie den Zu­stand ih­res Fahr­rads und hal­ten fest, wel­che Ar­bei­ten sie selbst er­le­di­gen konn­ten und bei wel­chen Re­pa­ra­tu­ren fach­li­che Un­ter­stüt­zung er­for­der­lich ist. So er­hal­ten sie ei­nen pra­xis­na­hen Ein­blick in die grund­le­gen­de Fahr­rad­tech­nik und ent­wi­ckeln ein bes­se­res Ver­ständ­nis für die Be­deu­tung re­gel­mä­ßi­ger War­tung.

Zum Ab­schluss bie­tet sich eine ge­mein­sa­me Aus­wer­tung an, bei der die häu­figs­ten Män­gel ge­sam­melt und ge­eig­ne­te Maß­nah­men zur Ver­mei­dung be­spro­chen wer­den. Die Schü­ler:in­nen er­ken­nen, dass ein ver­kehrs­si­che­res Fahr­rad nicht nur ge­setz­li­che An­for­de­run­gen er­füllt, son­dern auch we­sent­lich dazu bei­trägt, Un­fäl­le zu ver­mei­den und si­cher am Stra­ßen­ver­kehr teil­zu­neh­men. Gleich­zei­tig er­wer­ben sie prak­ti­sche Fä­hig­kei­ten, die sie im All­tag selbst­stän­dig an­wen­den und lang­fris­tig nut­zen kön­nen.