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Ohne Moos - Nix los

Grup­pen­na­me: Brit­t­as Girls😘
Mit­glie­der:in­nen: Lea, Rie­ke und Emma
Jahr­gang: Jahr­gang 12
The­men­clus­ter: Na­tur, Schul­gar­ten und grü­ne Schu­le

Das möch­ten wir am MAX ver­än­dern:

Im Som­mer wird es in un­se­rer Schu­le teil­wei­se sehr warm, da wir kei­ne Kli­ma­an­la­ge ha­ben. Die Hit­ze kann das Ler­nen und die Kon­zen­tra­ti­on er­schwe­ren. Die­ses Pro­blem be­trifft vie­le Schü­ler/-in­nen und Lehr­kräf­te.

Wir möch­ten des­halb mit ei­ner grü­nen Moos- bzw. Pflan­zen­wand mehr Na­tur in un­se­re Schu­le brin­gen und gleich­zei­tig ver­su­chen, das Raum­kli­ma an­ge­neh­mer und im Som­mer et­was küh­ler zu ma­chen. Durch die Ver­duns­tung von Was­ser kön­nen le­ben­de Pflan­zen die Luft­feuch­tig­keit er­hö­hen und zur Küh­lung bei­tra­gen.

Die­se Per­so­nen sind be­trof­fen und das ha­ben wir her­aus­ge­fun­den:

Be­trof­fen sind vor al­lem Schü­ler und Schü­le­rin­nen so­wie Lehr­kräf­te, die täg­lich in den Klas­sen­räu­men und der Pau­sen­hal­le sind.

Wir ha­ben her­aus­ge­fun­den, dass Pflan­zen un­ter an­de­rem das Raum­kli­ma, die Luft­feuch­tig­keit und die Akus­tik po­si­tiv be­ein­flus­sen kön­nen. Au­ßer­dem kann eine grü­ne Um­ge­bung be­ru­hi­gend wir­ken. Gleich­zei­tig ha­ben wir fest­ge­stellt, dass Kos­ten, Pfle­ge, ge­eig­ne­te Wand­flä­chen und be­son­ders der Brand­schutz wich­ti­ge Her­aus­for­de­run­gen sind.

Un­se­re Pro­jekt­idee als Lö­sungs­vor­schlag:

Un­se­re Idee ist eine selbst­ge­bau­te Moos- bzw. Pflan­zen­wand, die mehr Na­tur in un­se­re Schu­le bringt. Be­son­ders in den Klas­sen­räu­men könn­te sie sinn­voll sein, da dort vie­le Schü­le­rin­nen und Schü­ler über meh­re­re Stun­den ler­nen. Die Pflan­zen­wand könn­te für ein an­ge­neh­me­res Raum­kli­ma und eine ru­hi­ge­re Lernat­mo­sphä­re sor­gen. Des­halb möch­ten wir zu­nächst ei­nen Pro­to­typ in ei­nem Klas­sen­raum tes­ten und be­ob­ach­ten, ob die ge­wünsch­ten Vor­tei­le tat­säch­lich spür­bar sind.

Als mög­li­ches grö­ße­res Bei­spiel ha­ben wir au­ßer­dem die Pau­sen­hal­le ge­gen­über der Kar­te aus­ge­wählt. Dort könn­te eine grö­ße­re grü­ne Wand ent­ste­hen, die op­tisch auf­fällt und die Schu­le grü­ner macht. In die Wand soll un­ser Max-Logo in­te­griert wer­den – eben­falls aus Pflan­zen, so­dass die Wand di­rekt zu un­se­rer Schu­le passt. Eine mög­li­che Be­wäs­se­rung wäre eine Tröpf­chen­be­wäs­se­rung durch die dort vor­han­de­nen Was­ser­lei­tun­gen.

Wenn der Test im Klas­sen­raum er­folg­reich ist, könn­te die Idee spä­ter auf wei­te­re Be­rei­che der Schu­le über­tra­gen wer­den.

Die­se Un­ter­stüt­zung be­nö­ti­gen wir für die Um­set­zung un­se­rer Idee:

  • Ma­te­ria­li­en für den Bau der Wand
  • fi­nan­zi­el­le Un­ter­stüt­zung, z. B. durch För­de­run­gen oder den För­der­ver­ein
  • Un­ter­stüt­zung bei Pfle­ge und Be­wäs­se­rung
  • eine Ge­neh­mi­gung bzw. Prü­fung des Stand­orts
  • die Klä­rung des Brand­schut­zes mit den zu­stän­di­gen Stel­len

Au­ßer­dem muss ge­klärt wer­den, ob der ge­plan­te Stand­ort für eine ech­te Moos­wand ge­eig­net ist. Da­für wer­den wir das Ge­bäu­de­ma­nage­ment und die zu­stän­di­gen Per­so­nen für den Brand­schutz an­spre­chen.

Vi­de­os

Ein­bli­cke

  • 1. Moos­wand in der Pau­sen­hal­le
  • 2. Über­sicht über das Pro­jekt
  • 3. Vor­tei­le der Moos­wand

Hier ha­ben wir ge­ar­bei­tet: