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Ver­bes­ser­tes Haus­auf­ga­ben­sys­tem

Grup­pen­na­me: The Dan­de­l­ions
Mit­glie­der:in­nen: An­ni­ka,Ame­lie,Me­rit
Jahr­gang: Jahr­gang 11
The­men­clus­ter: Bes­ser ler­nen am Max

Das möch­ten wir am MAX ver­än­dern:

Die Her­aus­for­de­rung die wir am Max er­kannt ha­ben ist, dass vie­le Schü­ler mit Über­las­tung von Haus­auf­ga­ben zu kämp­fen ha­ben und da­durch auch Pro­ble­me in der Schu­le ha­ben und der Sinn von Haus­auf­ga­ben durch KI ver­lo­ren geht.

Die­se Per­so­nen sind be­trof­fen und das ha­ben wir her­aus­ge­fun­den:

Ge­ne­rell be­trifft es alle Schü­ler am Max, aber am stärks­ten ist die Über­for­de­rung durch Haus­auf­ga­ben bei Fünft- und Sechst­kläss­lern. Die­se sind noch jün­ger und es ist eine grö­ße­re Um­stel­lung von der Grund­schu­le aufs Gym­na­si­um. Wir ha­ben durch Be­fra­gun­gen her­aus­ge­fun­den, dass Schü­ler be­son­ders in Klas­sen­ar­beits­pha­sen kaum mehr Zeit für Hob­bys ha­ben und au­ßer­dem oft Schwie­rig­kei­ten ha­ben.

Un­se­re Pro­jekt­idee als Lö­sungs­vor­schlag:

Un­se­re Pro­jekt­idee ist ein dif­fe­ren­zier­te­res Haus­auf­ga­ben­sys­tem und ge­ne­rell eine Mi­ni­mie­rung der Haus­auf­ga­ben.

Die­se Un­ter­stüt­zung be­nö­ti­gen wir für die Um­set­zung un­se­rer Idee:

Der nächs­te Schritt ist es den Leh­rern un­se­re Ideen nä­her­zu­brin­gen, da­mit ein paar von un­se­ren Ideen um­ge­setzt wer­den und sie ihre Mei­nung zu Haus­auf­ga­ben viel­leicht ver­än­dern

Ein­bli­cke

  • 1. bild 1
  • 2. bild 2
  • 3. bild 3

Hier ha­ben wir ge­ar­bei­tet: