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Ge­stal­ten der Wän­de im Schul­ge­bäu­de

Grup­pen­na­me: FNF
Mit­glie­der:in­nen: Fa­bi­en­ne, Noe­mi, Fio­na
Jahr­gang: Jahr­gang 9
The­men­clus­ter: Räu­me zum Ler­nen und Wohl­füh­len

Das möch­ten wir am MAX ver­än­dern:

Wir wol­len mehr Far­be in die Schu­le brin­gen, in­dem wir Wän­de in dem Schul­ge­bäu­de ge­stal­ten.

Die­se Per­so­nen sind be­trof­fen und das ha­ben wir her­aus­ge­fun­den:

Es be­trifft zum größ­ten Teil die Schü­ler.
Wir ha­ben her­aus­ge­fun­den, dass ge­stal­te­te Wän­de die Schü­ler zum Ler­nen mo­ti­vie­ren und auch un­ter­stüt­zen kön­nen sich bes­ser zur kon­zen­trie­ren. Die meis­ten Schü­ler sind für mehr Wand­ge­stal­tung in der Schu­le.

Un­se­re Pro­jekt­idee als Lö­sungs­vor­schlag:

Die Wän­de sol­len ge­stal­tet wer­den, z.B. mit Na­tur­mo­ti­ven oder dem Schul­lo­go. Bei­spiels­wei­se könn­te durch ein Schul­lo­go das Ge­mein­schafts­ge­fühl ge­stärkt wer­den oder be­stimm­te Far­ben mehr Kon­zen­tra­ti­on be­wir­ken.

Die­se Un­ter­stüt­zung be­nö­ti­gen wir für die Um­set­zung un­se­rer Idee:

Wir bräuch­ten fi­nan­zi­el­le Un­ter­stüt­zung, um Far­be, Pin­sel und wei­te­re Ma­te­ria­li­en zu be­zah­len.
Als nächs­ten Schritt bräuch­te man eine Pro­jekt­grup­pe die das Ge­stal­ten der Wän­de über­nimmt.

Ein­bli­cke

  • 1. Ti­tel­bild
  • 2. Er­klä­rung der Pro­ble­me
  • 3. Bei­spiel 1
  • 4. Bei­spiel 2
  • 5. Mei­nun­gen der Schü­ler
  • 6. Kos­ten
  • 7. Wich­ti­ge Vor­aus­set­zun­gen

Hier ha­ben wir ge­ar­bei­tet: