Pra­xis­bei­spiel: „Ach­tung Auto“

Mit dem kos­ten­lo­sen Ver­kehrs­er­zie­hungs­pro­gramm „Ach­tung Auto“ der ADAC Stif­tung er­le­ben Schü­ler:in­nen der 5. und 6. Klas­se auf an­schau­li­che und pra­xis­na­he Wei­se, wel­che Fak­to­ren den An­hal­te­weg ei­nes Fahr­zeugs be­ein­flus­sen. Im Mit­tel­punkt ste­hen die Zu­sam­men­hän­ge zwi­schen Re­ak­ti­ons­weg, Brems­weg, Ge­schwin­dig­keit und Fahr­bahn­be­schaf­fen­heit. An­statt die­se In­hal­te aus­schließ­lich theo­re­tisch zu be­han­deln, set­zen sich die Ler­nen­den durch ei­ge­ne Er­fah­run­gen und Be­ob­ach­tun­gen ak­tiv mit den phy­si­ka­li­schen Grund­la­gen des Stra­ßen­ver­kehrs aus­ein­an­der. Für die Durch­füh­rung wird eine etwa 120 Me­ter lan­ge asphal­tier­te Flä­che, bei­spiels­wei­se ein ab­ge­sperr­ter Park­platz oder eine ge­si­cher­te Stra­ße, be­nö­tigt. Das Pro­gramm ist auf eine Dau­er von etwa zwei Schul­stun­den aus­ge­legt und wird von ge­schul­ten Mo­de­ra­tor:in­nen be­glei­tet.

Wäh­rend des Pro­jekts wech­seln die Schü­ler:in­nen be­wusst ihre Per­spek­ti­ve und er­le­ben ty­pi­sche Ver­kehrs­si­tua­tio­nen so­wohl als Fuß­gän­ger:in­nen als auch als Mit­fah­ren­de im Auto. Durch ver­schie­de­ne Übun­gen und De­mons­tra­tio­nen wird deut­lich, wie stark sich Ge­schwin­dig­keit auf den An­hal­te­weg aus­wirkt und war­um be­reits klei­ne Un­auf­merk­sam­kei­ten schwer­wie­gen­de Fol­gen ha­ben kön­nen. Ein be­son­de­rer Schwer­punkt liegt auf den Ri­si­ken durch Ab­len­kung, etwa durch Smart­phones oder Kopf­hö­rer, so­wie auf der Be­deu­tung des Si­cher­heits­gur­tes bei ei­ner Voll­brem­sung.

Im An­schluss bie­tet sich eine ge­mein­sa­me Re­fle­xi­on im Un­ter­richt an. Die Er­fah­run­gen aus den prak­ti­schen Übun­gen kön­nen auf­ge­grif­fen und mit All­tags­si­tua­tio­nen der Schü­ler:in­nen ver­knüpft wer­den. Da­bei lässt sich ge­mein­sam er­ar­bei­ten, wel­che Ver­hal­tens­wei­sen zu mehr Si­cher­heit im Stra­ßen­ver­kehr bei­tra­gen und wie jede und je­der Ein­zel­ne Ver­ant­wor­tung für sich selbst und an­de­re über­neh­men kann. So ver­bin­det das Pro­gramm theo­re­ti­sches Wis­sen mit ein­drucks­vol­len Pra­xis­er­fah­run­gen und för­dert ein nach­hal­ti­ges Si­cher­heits­be­wusst­sein im Stra­ßen­ver­kehr.

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