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Ge­trän­ke­au­to­mat am Max

Grup­pen­na­me: .
Mit­glie­der:in­nen: Enke,Ihno,His­ko
Jahr­gang: Jahr­gang 12
The­men­clus­ter: Pau­sen, Schul­hof und Be­we­gung

Das möch­ten wir am MAX ver­än­dern:

Wir möch­ten ei­nen Ge­trän­ke­au­to­ma­ten an un­se­rer Schu­le auf­stel­len, um al­len Schü­le­rin­nen, Schü­lern und Lehr­kräf­ten den ein­fa­chen Zu­gang zu er­fri­schen­den Ge­trän­ken im Schul­all­tag zu er­mög­li­chen.

Die­se Per­so­nen sind be­trof­fen und das ha­ben wir her­aus­ge­fun­den:

Be­trof­fen ist die ge­sam­te Schul­ge­mein­schaft. In Be­fra­gun­gen und Ge­sprä­chen ha­ben wir her­aus­ge­fun­den, dass es ins­be­son­de­re an lan­gen Schul­ta­gen oder in den Pau­sen an ei­ner schnel­len Mög­lich­keit fehlt, ge­kühl­te Drinks zu kau­fen. Vie­le wün­schen sich eine Mi­schung aus klas­si­schen Li­mo­na­den für den En­er­gie­schub und ge­sun­den Durst­lö­schern di­rekt vor Ort.
Un­se­re Pro­jekt­idee als

Un­se­re Pro­jekt­idee als Lö­sungs­vor­schlag:

Wir pla­nen die Auf­stel­lung ei­nes mo­der­nen Ge­trän­ke­au­to­ma­ten an ei­nem zen­tra­len Ort im Schul­ge­bäu­de. Das Sor­ti­ment soll ge­nau auf die Wün­sche der Schü­ler­schaft ab­ge­stimmt sein: Be­lieb­te Er­fri­schungs­ge­trän­ke wie Cola und Spe­zi er­gänzt durch Klas­si­ker wie Was­ser und Ap­fel­schor­le. Der Au­to­mat bie­tet eine un­kom­pli­zier­te Be­zah­lung (bar­geld­los so­wie mit Mün­zen) und sorgt da­für, dass die Ge­trän­ke stets gut ge­kühlt be­reit­ste­hen.

Die­se Un­ter­stüt­zung be­nö­ti­gen wir für die Um­set­zung un­se­rer Idee:

Das möch­ten
Wir be­nö­ti­gen die Zu­stim­mung der Schul­lei­tung und des Schul­trä­gers so­wie die Hil­fe des Haus­meis­ters für die Stand­ort­aus­wahl (Strom­an­schluss und Si­cher­heits­auf­la­gen). Zu­dem wol­len wir An­ge­bo­te von Au­to­ma­ten­auf­stel­lern ein­ho­len, um die Kon­di­tio­nen, Ju­gend­schutz- bzw. Schul­vor­ga­ben für zu­cker­hal­ti­ge Ge­trän­ke und die Fi­nan­zie­rung ab­zu­klä­ren.

Ein­bli­cke

  • 1. Um­fra­ge

Hier ha­ben wir ge­ar­bei­tet: