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Schul­lek­tür­entausch

Grup­pen­na­me: Grimms Kol­lek­tiv
Mit­glie­der:in­nen: Ma­rie,Alex,Joel
Jahr­gang: Jahr­gang 12
The­men­clus­ter: Mit­re­den, Pro­jek­te und Mit­ge­stal­ten

Das möch­ten wir am MAX ver­än­dern:

Die­sel­ben Lek­tü­ren wer­den je­des Jahr wie­der für den Un­ter­richt ge­kauft - da­bei wür­de sich nicht nur Geld spa­ren las­sen, son­dern auch die Um­welt ge­schützt wer­den, wenn man die­se ein­fach wei­ter­ge­ben könn­te.

Die­se Per­so­nen sind be­trof­fen und das ha­ben wir her­aus­ge­fun­den:

Be­trof­fen sind grund­sätz­lich alle Schü­ler des Max-Wind­mül­ler-Gym­na­si­ums. Be­son­ders ein­kom­mens­schwä­che­re Fa­mi­li­en wer­den durch den stän­di­gen Kauf be­las­tet.

Un­se­re Pro­jekt­idee als Lö­sungs­vor­schlag:

Un­ser Lö­sungs­an­satz ist ein Bü­cher­schrank, der sich auf Schul­lek­tü­re spe­zi­fi­ziert. Da­durch wer­den die Lek­tü­ren, an­statt im­mer neu ge­kauft zu wer­den, wei­ter­ge­ge­ben. Vor­tei­le sind die Aus­ga­ben­sen­kung, die Ein­dem­mung von Müll durch alte Bü­cher und der Fak­tor, das le­sen, als eher teu­res Hob­by, mehr jun­gen Men­schen mög­lich ge­macht wird.

Die­se Un­ter­stüt­zung be­nö­ti­gen wir für die Um­set­zung un­se­rer Idee:

Für die er­folg­rei­che Um­set­zung des Pro­jekts ist es nö­tig ,dass alle SuS sich un­ser pro­jekt zu Her­zen neh­men .Au­ßer­dem ha­ben wir die Ge­neh­mi­gung von Frau Schnei­der er­hal­ten, ei­nes der Re­ga­le der Bi­blio­thek be­nut­zen zu kön­nen. Fi­nan­ziel ist aber kei­ne Un­ter­stü­zung nö­tig , da es sich sel­ber fi­nan­ziert . Die äl­te­ren Schü­ler ha­ben größ­ten­teils ei­ner mög­li­chen Buch­spen­de zu­ge­stimmt.

Do­ku­men­te zu un­se­rem Pro­jekt

Ein­bli­cke

  • 1. Über­sich S.1
  • 2. Über­sicht S.2
  • 3. Pro­to­typ
  • 4. Ge­plan­tes Re­gal

Hier ha­ben wir ge­ar­bei­tet: